Jak zachęcić dzieci do czytania?
Ostatnio często słyszę o tym, że dzieciaki nie bardzo chcą czytać... albo, że nie sprawia im to przyjemności. Pozwolę sobie polecić kilka rzeczy, które sprawdzają się w praktyce. więcej
Kto odkryje mój talent?
z dnia: 30 listopada 2011Uczenie jednych matematyki trwa krócej, niż innych. Kolejni są lepsi w pisaniu prac z polskiego, za to nie brylują w chemii i fizyce, a jeszcze inni odnoszą wybitne sukcesy sportowe, za to długie i uważne koncentrowanie się na lekcjach w "bezruchu" w szkolnej ławie, jest dla nich nie do zniesienia.
Autor:Co warto wiedzieć o dysleksji
z dnia: 30 listopada 2011Nieczytelne pismo nie musi być efektem niechlujstwa. Dukanie czytanek nie musi oznaczać, że uczniowi się nie chce. Błędy ortograficzne nie muszą oznaczać braku wiedzy, jak się pisze dane słowo. To może być dysleksja.
Autor:Metoda Dennisona - kinezjologia edukacyjna
z dnia: 30 listopada 2011Kinezjologia Edukacyjna jest systemem umożliwiającym uczniom w dowolnym wieku rozwinięcie ich potencjalnych możliwości zablokowanych w ciele. Dr Paul Dennison (walcząc z własną dysleksją) opracował proste ruchy, które przynoszą korzyść każdemu uczącemu się. Ćwiczenia te przynoszą efekty w posta
Autor:JAK ROZMAWIAĆ Z DZIEĆMI ZANIM NAUCZA SIĘ MÓWIĆ
z dnia: 30 listopada 2011Chyba każdy rodzic przyzna , ze nieobca jest mu frustracja powodowana brakiem możliwości porozumienia się z własnym dzieckiem zanim nauczy się ono wyrażać swoje potrzeby, uczucia i myśli słowami. Na szczęście możemy już w Polsce korzystać ze zdobyczy naukowych dr Lindy Acredolo i dr Susan Goodw
Autor:Uczmy dzieci wartości!
z dnia: 30 listopada 2011Nauczenie dziecka wartości, zaraz po zapewnieniu opieki materialnej, jest najważniejszym zadaniem rodziców, a w następnej kolejności - wychowawców. To właśnie one nadają sens życiu i są swego rodzaju kompasem we wszelkich sferach życia: wytyczaniu celów, planowaniu działań, nawiązywania relacji.
Autor:Dlaczego muzyka jest ważna w okresie niemowlęcym?
z dnia: 30 listopada 2011Kolejny pod względem ważności, to lata między trzecim a piątym rokiem okres oddziaływań już ustrukturowanych, ale wciąż nieformalnych, realizowanych przez dom rodzinny lub przedszkole. To, czego dziecko uczy się podczas pierwszych pięciu lat życia, tworzy podstawę dla całej późniejszej edukacji
Autor:METODA DENNISONA - GIMNASTYKA MÓZGU
z dnia: 30 listopada 2011Aby myśleć, tworzyć i uczyć się - ludzie muszą się ruszać. Uczenie się, myślenie, twórczość i inteligencja to procesy nie tylko mózgu ale całego ciała. Wielu z nas, kiedy zastanawia się nad procesem myślenia, uważa że jest on całkowicie oderwany od ciała, jakby stanowił on tylko zewnętrzną opr
Autor:Jakie zabawki stymulują rozwój dziecka?
z dnia: 30 listopada 2011Jakie zabawki stymulują rozwój dziecka? Czym się kierować przy wyborze zabawek?
Autor:ZABAWY FUNDAMENTALNE - pomoc w rozwoju w domu i przedszkolu
z dnia: 30 listopada 2011Zabawy Fundamentalne będą teraz wykorzystywane nie tylko w zabawie rodziców i opiekunów z dziećmi. Program został przystosowany również do zabawy i nauki w przedszkolu.
Autor:Zabawy fundamentalne - wspaniała pomoc dla rodzica.
z dnia: 30 listopada 2011Zapraszamy na warsztaty programem z Zabawy Fundamentalne! Razem z Wami pobawimy się, by Wasze dziecko miło i przyjemnie się bawiło, a przy okazji nabywało umiejętności niezbędne w dorosłym życiu.
Autor:
